La actividad escolar está organizada en rutinas: alimentación, descanso, aseo, higiene, juego, actividad, etc. ya que éstas les servirán como un punto de referencia para orientarse y estructurar el tiempo. En torno a estos momentos se organizarán las actividades para la enseñanza de los contenidos que permitirán el logro de los objetivos por parte de los niños y niñas.

A la hora de establecer los horarios para desarrollar las rutinas la edad de menores es un factor determinante, lo que se tiene en cuenta su nivel madurativo. Los ritmos biológicos de los niños y niñas más pequeños son aún más determinantes en la secuenciación y duración de los distintos momentos de la jornada mientras que los ritmos biológicos de los más mayores son más estables, salvando las diferencias individuales que hay que respetar y asumir.